山农融媒7月19日讯 7月18日，学校召开“依托乡村振兴驿站、创新人才培养模式”工作部署会，进一步解读乡村振兴驿站建设的内涵和目标定位，探讨乡村振兴驿站与人才培养的关系，深化新型农业人才培养模式改革，部署安排2025届毕业生的毕业论文和毕业设计选题推荐工作。学校党委副书记、校长冷畅俭出席会议并讲话，副校长林海主持会议。

冷畅俭在讲话中指出，学校组织实施的暑期大调研、乡村振兴驿站建设、产区毕业成果汇报等创新性工作举措是学校落实立德树人的具体实践，是新农科背景下新型农科人才培养模式改革探索的重要内容，是鼓励引导师生扎根乡村基层，厚植爱农情怀，练就兴农本领，服务乡村产业发展的重要载体，是加快推进一流学科和一流农业大学建设的重要支撑。冷畅俭表示，乡村振兴驿站建设是一项系统工程，需要全校上下牢固树立“一盘棋”思想，站在事关学校一流农业大学建设的高度，站在落实立德树人的高度，主动超前布局、明确责任分工，扎实高效推进，力争探索出一条扎根齐鲁大地、紧跟时代要求、契合产业需求、满足学生发展的新型农业人才培养的新模式、新路径，奋力创造更多农大品牌和农大模式。

围绕进一步依托乡村振兴驿站，深化人才培养模式改革，冷畅俭强调，要提高思想认识，把握乡村振兴驿站建设的意义和目标定位。明确推进驿站建设是深化人才培养模式改革的重要途径，是教师、学生服务乡村振兴的重要内容，是加快农业产业发展迭代升级的重要动力。要坚持立德树人，理清驿站建设与人才培养的关系。建设乡村驿站的初心就是落实立德树人教育根本任务，培养更多知农爱农的新型人才。建设乡村驿站的出发点就是引领学生厚植爱农情怀。教育引导青年学生以服务农业产业发展为主线，在乡村做课题、写论文、推技术，增强知农爱农、学农为农的情怀。建设乡村驿站的核心就是引领学生练就兴农本领。教育引导青年学生紧紧围绕驿站农业主导产业发展，撰写服务乡村产业发展的报告和毕业设计、毕业论文成果报告，进行产区答辩，在驿站的磨炼中强化本领，服务乡村振兴。要利用好暑期驿站建设的有利契机，做好毕业生毕业论文选题推荐。教师与学生要突出问题导向，在乡村基层、生产一线找准毕业选题。要突出实践导向，结合驿站建设，主动发现和挖掘产业发展问题，凝练提升形成毕业选题，建立选题题库。要突出产业导向，结合服务驿站产业发展的实际情况，开展毕业设计。要突出目标导向，建立项目总指导教师工作机制，服务产业发展，形成产业报告。

林海主持会议时指出，今年暑期，学校继续推进乡村振兴驿站建设工作，通过驿站直接服务“三农”一线，打造人才培养新阵地、科技创新新平台、成果转化新路径，形成服务乡村振兴的山农特色品牌，这事关学校声誉，事关学校发展，事关学校未来，事关全校师生员工切身利益。全校上下要充分认识到乡村振兴驿站建设的重大意义，认真贯彻“依托乡村振兴驿站、创新人才培养模式”工作的部署，以只争朝夕、不舍昼夜的紧迫感、舍我其谁、勇于担当的使命感，全面落实立德树人根本任务，加快建设一流本科教育，为争创国家一流学科、建设一流农业大学提供重要基础和支撑，努力开创学校事业发展新局面。

会议在各学院设置视频分会场。会上，教务处负责同志布置依托乡村振兴驿站，创新人才培养模式相关工作。

学校办公室、党委宣传部、校团委、教务处、社会合作与成果转化处、研究生处、人事处主要负责人，各学院分管教学的副院长，参加乡村振兴驿站活动的全体老师、各地市学生总队长及各学院2025届毕业生代表参加活动。