山农融媒5月16日讯 为进一步提高学校本科教育教学质量，深化质量保障体系建设，落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”16字方针要求，学校结合工作实际，印发了《本科教育教学质量保障体系建设实施办法》《本科教学质量标准纲要》《本科教学质量保障工作条例》《本科教育教学督导工作细则》等系列文件。

文件提出，学校贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，围绕办学定位及人才培养目标，构建了由质量决策系统、质量标准系统、资源保障系统、教学运行系统、质量监控系统、质量评价系统、质量改进系统构成的本科教育教学质量保障体系，进一步明确学校本科教育教学质量保障体系“是什么”“保什么”“怎么保”，完善“监控-评价-反馈-改进”的质量保障闭合循环的长效机制，为本科教育教学保障提供参考依据及指导要求。

文件明确，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，提升教育教学质量标准内涵，要将质量标准、评价机制、管理要求等落实到教育教学全过程，融入教育教学质量目标、资源保障、基本建设、运行管理、学生培养、质量监控、质量改进等各环节，确保教育教学运行管理有章可循，促进各单位加强教育教学管理，规范教育教学工作，保障人才培养质量。

文件指出，为切实保障本科教育教学质量，学校进一步明确了教育教学质量保障组织机构等7个方面的工作条例，在培养目标、专业设置、师资队伍、经费投入、教学设施、培养方案、招生工作、培养过程、教学档案、教学评估等核心内容上作出了具体规定，全面提升教育教学质量保障工作的规范化、制度化，以及教学活动和管理环境的有序性、规范性水平。

文件强调，教育教学督导是落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》的重要途径，也是学校教育教学质量监控与保障体系的重要举措，要建立校院两级教育教学督导工作制度，以督导为手段，以保障教学秩序、规范教学管理为抓手，以提升教育教学质量为目的，深入教育教学一线开展监督、检查、评估和指导，发挥督导评价预警、监控和改进作用，切实做到“督教、督学、督管”，推动教育教学改革。