编者按：在第三十九个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位老师，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。

全校教师通过各种方式认真学习习近平总书记的致信后，倍感温暖、信心满怀。大家纷纷表示，一定不负总书记嘱托，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业培养更多德才兼备的栋梁之才。

党委书记徐剑波表示，习近平总书记致全国优秀教师代表的信，全面完整阐述了中国特有的教育家精神的核心要义，对教育和教师队伍建设提出更高要求。学校党委要深入学习贯彻习近平总书记重要指示和党的二十大精神，打好教师队伍建设“引、育、用、留、爱”的组合拳，在攻坚“十四五”、决胜“冲一流”的进程中，努力建设一支高素质教师队伍，团结带领全校广大教师大力弘扬教育家精神，坚定信念，永葆初心，胸怀“国之大者”，担当使命任务，在教书育人的三尺讲台上、在潜心科研的创新平台上、在乡村振兴的广阔天地中施展抱负、建功立业，以“躬耕教坛，强国有我”的实际行动为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

党委副书记、校长冷畅俭表示，从习近平总书记致全国优秀教师代表的信中，深刻感受到了党和国家对全国教师的关怀与尊崇。学校将深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，引领广大教师勇担立德树人、强农兴农光荣使命，以精耕细作的劲头种好人才培养的责任田，培养更多知农爱农新型人才。要把培育和弘扬“教育家精神”的丰富内涵和实践要求融入新时代教师队伍建设的全过程，找准打造高素质专业化教师队伍职责定位，通过实施人才筑峰、杰出青年人才培养、青年教师成长计划等专项工程，着力构建人才“雁阵”格局，建设一支高素质专业化创新型教师队伍，在建设一流农业大学新征程中冲锋在前、再立新功。

农学院院长张吉旺表示，在全校上下攻坚“十四五”、决战“双一流”的关键时期，我们要以习近平总书记给全国优秀教师代表的致信精神为遵循，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，以强农兴农为己任，坚守三尺讲台，自信自强、踔厉奋发，努力用“强农梦”和“强国梦”点燃每一名新农科学生的“成才梦”，培养造就可堪大用、能担重任的栋梁之才，为推进一流农业大学建设，为全面推进乡村振兴，建设农业强国，实现农业农村现代化作出新的更大贡献。

农学院青年教师王宏伟表示，总书记的重要指示让我备受鼓舞，倍感振奋，我和我的团队将秉承勤学笃行、求是创新的躬耕态度，紧密结合小麦研究实际，围绕国家粮食安全和乡村振兴战略、粮食整建制大面积单产提升和新一轮千亿斤粮食产能提升工程，不断强化自身的专业素养和创新能力，服务国家需求，培养更多高层次的农业科技人才，为推动农业高质量发展作出积极贡献。

林学院青年教师张子胥表示，总书记的指示为新时代教师队伍建设指明了奋进方向、提供了根本遵循、注入了磅礴动力。当今时代是一个知识信息高速发展的时代，我们所面对的是一批接受信息更多，思想更为活跃的一代学生，教育对象的新特点对青年教师提出了更新的挑战。面对新时代的学生，需要我们青年教师不断探索工作的新途径，不断创新的工作方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进，努力为强国建设、民族复兴事业作出新的更大贡献。

园艺学院教师陈学森表示，习近平总书记的致信让我深刻感受到了党和国家对教师的关怀与期待，作为41年教龄、30年党龄的老党员，我会带领团队积极响应党中央的号召，站稳三尺讲台，加强科技创新；做好“传帮带”，加强青年教师培养和创新团队建设，确保果树种质资源与遗传育种方向后继有人；坚持将科研成果转化为农民持续增收和乡村振兴，满足14亿中国人优质水果的周年供应需求，助力健康中国！以实际行动、更多优质的成果践行教育家精神，为打赢种业翻身仗做出积极贡献，把最好的文章写在祖国的大地上、写在希望的田野上！

教务处副处长、动物科技学院教师赵鹏表示，习近平总书记的致信是给我们最好的教师节礼物，总书记提出的中国特有的教育家精神为我指明了奋斗方向、夯实了思想根基。在学校奋力冲击“双一流”和建设一流农业大学的关键时期，我一定牢记为党育人、为国育才的初心使命，不断探索科产教融合协同育人的新智慧、新模式，引领学生学用结合、学以致用，在“希望的田野”上大展身手，更好地担负起强农兴农重大使命，努力培养更多知农爱农新型人才。

动物科技学院辅导员潘广臣表示，聆听了习近平总书记的讲话，我倍感振奋与鼓舞。作为高校一名辅导员，我将时刻牢记习近平总书记殷切嘱托，坚守为党育人、为国育才初心使命，坚定“躬耕教坛、强国有我”志向抱负，持续练就过硬本领，发挥自身特长，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人和青年群众的引路人。接下来将持续发挥校企合作平台在培养新时代畜牧兽医人才方面的促进作用，引领青年学生胸怀“国之大者”，为实现中华民族伟大复兴凝聚青春力量，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

机械与电子工程学院青年教师张宏建表示，习近平总书记的致信，让我感受到了党和国家对全国教师的关怀与关爱，备受鼓舞、倍感振奋。作为一名青年教师，要忠诚于党和人民的教育事业，带领广大农机学子扛起“新时代新农人”的使命和担当，不负韶华、不负时代、不负人民，发扬“自找苦吃”的精神，厚植爱农情怀，练就兴农本领，扎根基层做文章，用双手解决生产难题，用脚步丈量广袤田野，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，为培养农业工程创新人才、为推动我国农机事业发展、为强国建设和民族复兴，贡献自己的教育力量。

机械与电子工程学院辅导员尹玖龙表示，习近平总书记的致信内涵丰富、思想深刻，备受鼓舞，催人奋进，是党和国家送给广大教育工作者最好的教师节礼物。身为一名高校辅导员，深感责任重大，要牢记“为党育人、为国育才”初心使命，强化思想引领、做学生思想的领路者，秉承学生成长无小事，温暖学生，照亮学生，立足于实际，用心科学施策，引导学生主动把美好青春融入中国式现代化的火热实践中，在实现中国式现代化的新征程中贡献青春力量。

食品科学与工程学院教师张仁堂表示，习近平总书记给广大教师及教育工作者的回信内容让我备受鼓舞、倍感振奋，作为一名在食品学科战线上工作了22年的教师，我将坚决贯彻落实回信精神，做到身正为师、德高为范，努力提高专业课程思政教学水平，培养学生树立大食物观，带领学生在学好课堂知识的基础上，深入生产一线，利用产研院和科技小院等创新平台，服务地方特色产业发展，提高农产品加工水平及附加值，助力全面推进乡村振兴、健康中国及黄河流域等国家重大战略实施。

食品科学与工程学院团委书记李昂表示，习近平总书记的信传递出的是对全国优秀教师代表的认可和支持，体现出总书记对于教育事业的关怀。作为一名思想政治辅导员，我一定牢记习近平总书记的嘱托，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，以教育家为榜样，弘扬教育家精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。同时立足本职岗位，增强培养学生担当民族复兴大任的时代新人使命的自觉性、主动性，引导学生树立坚定理想信念，围绕学生出彩成长的每一个关键时期，精心关照、倾心培养、悉心呵护，真情陪伴学生共同走过淬炼“大我青春”的“芳华”岁月。

生命科学学院副院长高峥表示，作为农业院校的一名教师，我会始终牢记习近平总书记的殷切嘱托，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，带领学生厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为党和国家培养出一代又一代敢于创新、敢于担当、自信自强、踔厉奋发，知农爱农的新时代青年，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

生命科学学院教师张世忠表示，总书记的致信，给我们教育工作者指明了坚定的方向。作为农业大学的教师，作为一名基层中国共产党员，当“学而为人、行为世范”，把全部精力都用在培养知农爱农的时代新人上，与学生们一起，用所学的知识实现自身价值，将理想抱负融入新时代、建设新农村。同时，将生物技术专业知识与“向农民学习”结合，实现农业技术本土化，推动知识扎根农村，推进乡村振兴。

公共管理学院青年教师杜生一表示，总书记的致信指出了教育家和优秀教师在培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的重要作用。作为一名高校法学教师我深感振奋、备受鼓舞，也深知自己肩负培养新时代合格法律人才的重任。我将以习近平法治思想的科学武装作为开展法学理论研究创新的航标，丰富自身的法治精神素养。在三尺讲台上，教育新时代的青年法律学子德法兼修，做习近平法治思想的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，为培养有理想、有道德、有本领而且有担当的新时代合格的法治人才贡献自己的力量。

公共管理学院辅导员刘文政表示，作为一名高校辅导员，我深受鼓舞，同时也倍感责任重大、使命光荣。成为一名合格的辅导员，要扎实做好思想政治教育工作，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。要深入开展日常行为管理工作，努力成为青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。我将切实把习近平总书记的重要指示精神转化为履职践行的强大动力，传承山农品质，为党和国家培养“知农爱农、强农兴农”的专业人才。我将继续以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，在教师这个实现人生价值的平台上不断成长。

水土学院院长刘传孝表示，习近平总书记致信全国优秀教师代表，体现了党中央对教育强国建设的高度重视和对教师队伍建设的殷切期望。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我将牢记习近平总书记的殷殷嘱托，赓续红色基因，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，扎根齐鲁大地，扛起强农兴农责任担当，围绕“一流学科创建”和“一流人才培养”两大主题，加强学院内涵式发展，推进多学科交叉融合发展，把教学科研写在祖国大地上，写在乡村振兴道路上，为国家培养更多知农爱农、强农兴农的新型农业人才，为学校“双一流”建设和中华民族伟大复兴贡献更加出彩的智慧和力量。